Fünfzehn Migrantinnen starten pädagogische Ausbildung gegen Fachkräftemangel in Gießen
Horst-Dieter Gertz
Fünfzehn Migrantinnen starten pädagogische Ausbildung gegen Fachkräftemangel in Gießen
Fünfzehn zugewanderte Frauen aus sechs Ländern starten elfmonatige Ausbildung in Gießen
Fünfzehn Frauen mit Migrationshintergrund aus sechs verschiedenen Ländern haben in Gießen ein elfmonatiges Qualifizierungsprogramm begonnen. Die Initiative Perspektive Pädagogik zielt darauf ab, den Fachkräftemangel im Bildungsbereich zu bekämpfen und gleichzeitig Neuankömmlingen den Einstieg in den deutschen Arbeitsmarkt zu erleichtern. Die Teilnehmerinnen werden berufsbegleitend ihre Deutschkenntnisse auf ein fortgeschrittenes Niveau bringen und sich auf eine Karriere in der Kinderbetreuung und Pädagogik vorbereiten.
Die Gruppe setzt sich aus Frauen aus Kasachstan, Afghanistan, der Ukraine, Moldau, der Türkei und Syrien zusammen. Innerhalb des kommenden Jahres werden sie das Sprachzertifikat C1 erwerben – eine zentrale Voraussetzung, um als staatlich anerkannte Erzieherin zu arbeiten oder ein pädagogisches Studium aufzunehmen. Das Programm bietet zudem individuelle Coachings, Bewerbungstrainings und spezialisierte Kurse zur frühen Kindheitsbildung.
Neben dem theoretischen Unterricht sammeln die Frauen praktische Erfahrungen: Sie absolvieren Praktika und Hospitationen in Ganztagsgrundschulen und Kindertageseinrichtungen. Frühere Durchgänge des Programms waren bereits erfolgreich – viele Absolventinnen arbeiten inzwischen in der Kinderbetreuung oder befinden sich in weiterführenden Ausbildungen.
Der aktuelle Kurs endet voraussichtlich Mitte Dezember 2026. Die Organisator:innen hoffen, dass er den Teilnehmerinnen Türen öffnet und ihnen die notwendigen Kompetenzen sowie Qualifikationen für eine dauerhafte Beschäftigung im deutschen Bildungssektor vermittelt.
Perspektive Pädagogik verbindet zwei drängende Herausforderungen: den Mangel an qualifizierten Fachkräften in der Pädagogik und die Hürden, mit denen Zuwandernde beim Berufseinstieg konfrontiert sind. Durch die Kombination von Sprachförderung, Praxisphasen und Karriereberatung bietet das Programm einen klaren Weg in pädagogische Berufe. Die nächsten Schritte der Teilnehmerinnen hängen von ihren Prüfungsergebnissen und Vermittlungschancen nach dem Abschluss ab.
